Voor de evalutie ga ik over tot het beantwoorden van de volgende vragen:
Wat waren je favoriete Dingen die je onderweg hebt leren kennen en gebruiken? De dingen waarvan ik ik wel gehoord had maar geen idee hoe en wat. Typische gevallen van wel de klok horen luiden maar....etc. Voor mij waren dat: Flickr, blog maken, wat gebeurt er op 2.0, Netvibes (was echt een wens), RSS, Wiki's en zelfs een aantal "windows mogelijkheden" zoals het kopieren en plakken van filmpjes en foto's.
Wat heeft dit leerprogramma “gedaan” met jou en met de organisatie waar je werkt? Veel duidelijheid gegeven in "de wondere wereld van...de digitale ontwikkelingen". Ondanks dat ook ik moeite heb om de cursus op tijd af te ronden valt het mij op dat het betrekkelijk makkelijk is om iets te ontdekken. Het is een kwestie van guts: er aan beginnen en je niet af laten schrikken; in praktijk blijkt een en ander vaak mee te vallen en eenvoudiger uit te voeren dan aanvankelijk gedacht. Wel kost alles veel tijd!
Voor de organisatie: er komen nu weer zes mensen bij die mee kunnen praten over nieuwe ontwikkelingen en daar een steentje aan bij kunnen dragen. Een enthousiasteling die zich wil uitleven is welkom in de of een projectgroep. Medewerkers die dat niet willen of kunnen (tijd) zien nu wel het belang van de digitale ontwikkelingen. Zij zullen vast bereid zijn om collega's in hun digitale voortgang te steunen.
Waren er dingen die je verraste, als onverwacht resultaat van dit programma? Ja, de ontwikelingen op het niveau van "bibliotheekwerk' zoals de uitwisselingsmogelijkheden en de verwijsmogelijkheden. Waarschijnlijk wordt dit door een kleinere doelgroep gebruikt en er wordt weinig over gesproken..., ook binnen onze organisatie. Het leek mij dat er interessante mogelijkheden zijn voor toepassingen in het inlichtingenwerk.
Wat kan er gedaan worden om 23 Dingen te verbeteren? Nieuwe dingen blijven opnemen. Ik kan mij voorstellen dat 'Twitteren"en "token" in de nieuwe cursus verwerkt worden.
En vul aan: “23 Dingen was voor mij …” een leuke en leerzame cursus. Een echte eye-opener!
Bij deze mijn complimenten aan de begleiders van deze cursus: Erna & Edo. Ik ben steeds verbaasd geweest hoe snel er op mijn blog gereageerd werd!
maandag 13 april 2009
zondag 12 april 2009
Ding 22
Web 2.0 en de toekomst van de bibliotheek. In de de artikelen van Michael Stephens “Into a new World of librarianship”, John Riemer “To better bibliographic services”en Rick Anderson “Away from the icebergs” komt vooral naar voren dat wij als bibliotheek onze oude alom vertrouwde manier van werken en informatie verstrekken zullen moeten loslaten en de sprong wagen naar het Web 2.0. Meeliften op de stroom van nieuwe ontwikkelingen. Dit is voor de bibliotheek niet alleen een andere manier van denken en werken, maar zelfs een must!
Als bibliotheek moeten wij:
01 de nieuwste ontwikkelingen op het web nauwlettend in de gaten houden waardoor wij direct kunnen inspelen op de wensen en vragen van onze gebruikers en meegaan met de nieuwste ontwikkelingen op digitaal gebied, informatieverstrekking, enz. En deze ontwikkelingen gaan snel! Er is geen tijd meer om rustig te overwegen of je als bibliotheek wel of niet meegaat.
02 gebruikers laten participeren en laten meedenken (tags, commentaren, enquêtes). Wat zoeken en willen onze gebruikers? Zo kunnen nieuwe diensten ontwikkeld worden waardoor het aanbod van de bibliotheek beter aansluit bij de wensen van het publiek.
03 de bibliotheek moet overal toegankelijk zijn, makkelijk toegankelijk en gebruikersvriendelijk.
04 de medewerkers op de hoogte houden van nieuwe ontwikkelingen en hen hierin scholen
Het beangrijkste element hierbij is mijns inziens de metaliteitsverandering. Veranderen gaat doorgaans nogal langzaam. Maar...we zijn hier met elkaar toch al een flink tijdje mee bezig. Wij hebben in ons beleidplan aangegeven dat wij gaan voor vernieuwing en innovatie met name op het gebied van digitale ontwikkelingen. Dus wat mij betreft is er geen twijfel mbt de deelname.
Blijft bestaan dat het voor een "kleine" organisatie als De Bibliotheek fijn is om te kunnen "aanhaken". Ik pleit er dan ook voor veel te organiseren op landelijk niveau. Daarnaast is het fijn om op lokaal niveau nieuwe diensten te kunnen realiseren, dat zegt ook iets over de innovatiekracht van de medewerkers. De Bibliotheek beschikt momenteel over een gemotiveerde Projectgroep Digitale Activiteiten!
Als bibliotheek moeten wij:
01 de nieuwste ontwikkelingen op het web nauwlettend in de gaten houden waardoor wij direct kunnen inspelen op de wensen en vragen van onze gebruikers en meegaan met de nieuwste ontwikkelingen op digitaal gebied, informatieverstrekking, enz. En deze ontwikkelingen gaan snel! Er is geen tijd meer om rustig te overwegen of je als bibliotheek wel of niet meegaat.
02 gebruikers laten participeren en laten meedenken (tags, commentaren, enquêtes). Wat zoeken en willen onze gebruikers? Zo kunnen nieuwe diensten ontwikkeld worden waardoor het aanbod van de bibliotheek beter aansluit bij de wensen van het publiek.
03 de bibliotheek moet overal toegankelijk zijn, makkelijk toegankelijk en gebruikersvriendelijk.
04 de medewerkers op de hoogte houden van nieuwe ontwikkelingen en hen hierin scholen
Het beangrijkste element hierbij is mijns inziens de metaliteitsverandering. Veranderen gaat doorgaans nogal langzaam. Maar...we zijn hier met elkaar toch al een flink tijdje mee bezig. Wij hebben in ons beleidplan aangegeven dat wij gaan voor vernieuwing en innovatie met name op het gebied van digitale ontwikkelingen. Dus wat mij betreft is er geen twijfel mbt de deelname.
Blijft bestaan dat het voor een "kleine" organisatie als De Bibliotheek fijn is om te kunnen "aanhaken". Ik pleit er dan ook voor veel te organiseren op landelijk niveau. Daarnaast is het fijn om op lokaal niveau nieuwe diensten te kunnen realiseren, dat zegt ook iets over de innovatiekracht van de medewerkers. De Bibliotheek beschikt momenteel over een gemotiveerde Projectgroep Digitale Activiteiten!
DING 21
Bijzondere ontwikkelingen op ons vakgebied:
01 Het feit dat er een 'catalogus'ontwikkeld is waarbij je veel verder komt dan de materialen die de bibliotheek aanbiedt en/of in huis heeft. Zal voor jeugd/jongeren die werkstukken maken ook heel handig zijn. Zij vinden op deze wijze altijd wat en worden op ander gedachten gebracht. Niet met "niets" de deur uit maar maar met krantenartikelen, geluidsfragmenten etc. Ook de spin ervaar ik als een hulpstuk bij het zoeken.
02 het betrekken van de klant middels discovery is een mooie ontwikkeling! Eerder las ik al bij collega's dat het om een mentalisteitsverandering gaat. Niet wij als bibliothecarissen bepalen enkel waar en hoe een en ander te vinden maar ook de klant.
Bij de toepassingen voor de De Bibliotheek begeef ik mij vrees ik snel op glad ijs. Ik doe geen inlichtingenwerk en heb daardoor weinig ervaring met het werken met de aquabrower in de praktijk. Als het goed is kan er binnenkort een link vanuit onze site naar de aquabrowser geplaatsworden. Dit is dan niet de aquabrowser van de OBA maar de browser die vanuit de VOB ontwikkeld is.
01 Het feit dat er een 'catalogus'ontwikkeld is waarbij je veel verder komt dan de materialen die de bibliotheek aanbiedt en/of in huis heeft. Zal voor jeugd/jongeren die werkstukken maken ook heel handig zijn. Zij vinden op deze wijze altijd wat en worden op ander gedachten gebracht. Niet met "niets" de deur uit maar maar met krantenartikelen, geluidsfragmenten etc. Ook de spin ervaar ik als een hulpstuk bij het zoeken.
02 het betrekken van de klant middels discovery is een mooie ontwikkeling! Eerder las ik al bij collega's dat het om een mentalisteitsverandering gaat. Niet wij als bibliothecarissen bepalen enkel waar en hoe een en ander te vinden maar ook de klant.
Bij de toepassingen voor de De Bibliotheek begeef ik mij vrees ik snel op glad ijs. Ik doe geen inlichtingenwerk en heb daardoor weinig ervaring met het werken met de aquabrower in de praktijk. Als het goed is kan er binnenkort een link vanuit onze site naar de aquabrowser geplaatsworden. Dit is dan niet de aquabrowser van de OBA maar de browser die vanuit de VOB ontwikkeld is.
Ding 20
Last fm: Geweldig natuurlijk! Jammer dat ik dat nu pas ontdek. Ik heb wel het idee dat ik zo'n beetje de laaste der Mohicanen ben die dit ontdekt. Waarmee ik bedoel dat dit voor de halve wereld al gesneden koek is. Mij lijkt het niet meer dan normaal dat wanneer je zit te werken, internetten, huiswerk maakt.....etc, etc. muziek luistert. Maar waar kan dat niet? Juist, in De Bibliotheek!
Lijkt mij vrij simpel te realiseren: oordopjes aanschaffen en uitlenen. Tenminste als je mee wilt in de tijd.....en als je die jongerengroep echt werkelijk wilt binnenhalen.....
Typisch geval van kleine moeite, groot plezier.
Lijkt mij vrij simpel te realiseren: oordopjes aanschaffen en uitlenen. Tenminste als je mee wilt in de tijd.....en als je die jongerengroep echt werkelijk wilt binnenhalen.....
Typisch geval van kleine moeite, groot plezier.
vrijdag 3 april 2009
Ding 19
Onze Ning........en hoe het nu verder moet.
Ik keek wel blij verrast naar de look: iemand heeft de pagina opgefrist.
De ning is in eerste instantie opgestart als community-site. De ning zou de mogelijkheid bieden om leeskringen met elkaar te laten praten over boeken/ informatie over boeken op te vragen etc.
Mijn uitgangspunt is daarbij heel lang geweest: -digitaal- communiceren over boeken dat doe je bij De Bibliotheek waar anders? Maar ja, zie Ding 18 dat is inmiddels misschien wel achterhaald. Aan de andere kant, er zijn in ons werkgebied echt wel veel leeskringen en het einde daarvan is nog niet in zicht. Mogelijk dat we ons met de ning speciaal richten op leden van leeskringen. Jaarlijks ontvangen we de leeskringen in De bliotheek en krijgen zij een mini Dingen cursus. Veel aandacht daarbij voor Dingen als o.a. Ding 18: informatie over boeken en lezen. Maar ook bijv. literatuurplein, ons eigen aanbod zoals romanadvies en catalogus etc. Dan proberen om die mensen aan De Bibliotheek te binden middels de ning. Ik denk dat het goed is om je dan heel duidelijk op een doelgroep te richten. Echt iets voor de PDA!!
Zoals de ning er nu uitziet: eigenlijk niets te beleven.
Er staat trouwens een hele vreemde langgerekte foto op van ons personeelsuitje.
Ziet dat er alleen bij mij zo vreemd uit? Is een foto van ons personeesluitje iets voor de ning?
En zo zijn er nog wel wat vragen te bedenken.........
Ik keek wel blij verrast naar de look: iemand heeft de pagina opgefrist.
De ning is in eerste instantie opgestart als community-site. De ning zou de mogelijkheid bieden om leeskringen met elkaar te laten praten over boeken/ informatie over boeken op te vragen etc.
Mijn uitgangspunt is daarbij heel lang geweest: -digitaal- communiceren over boeken dat doe je bij De Bibliotheek waar anders? Maar ja, zie Ding 18 dat is inmiddels misschien wel achterhaald. Aan de andere kant, er zijn in ons werkgebied echt wel veel leeskringen en het einde daarvan is nog niet in zicht. Mogelijk dat we ons met de ning speciaal richten op leden van leeskringen. Jaarlijks ontvangen we de leeskringen in De bliotheek en krijgen zij een mini Dingen cursus. Veel aandacht daarbij voor Dingen als o.a. Ding 18: informatie over boeken en lezen. Maar ook bijv. literatuurplein, ons eigen aanbod zoals romanadvies en catalogus etc. Dan proberen om die mensen aan De Bibliotheek te binden middels de ning. Ik denk dat het goed is om je dan heel duidelijk op een doelgroep te richten. Echt iets voor de PDA!!
Zoals de ning er nu uitziet: eigenlijk niets te beleven.
Er staat trouwens een hele vreemde langgerekte foto op van ons personeelsuitje.
Ziet dat er alleen bij mij zo vreemd uit? Is een foto van ons personeesluitje iets voor de ning?
En zo zijn er nog wel wat vragen te bedenken.........
Ding 18: :)
Geweldig vind ik dit! Dit is een van de dingen waar het om gaat. Gisteren bij Plaza geweest en gezien hoe het in Singapore lukt om de bibliotheek een centrale rol te laten spelen in de informatievoorziening. Ik heb zelf de indruk dat we die plek in Nederland al verspeeld hebben. Wat dan voor ons overblijft (en dat is mijns inziens ook niet onrespectabel): de rol van mediacoach c.q. bemiddelaar. Ik zou het al heel mooi vinden wanneer wij in staat zijn om mensen op deze sites te wijzen. Dat wij de aangewezen instantie zijn om mensen uit te dagen om deel te nemen aan dergelijke sites. Blijft voor mij staan: 23 Dingen verdelen in subgroepen (3 x 8 Dingen) aanbieden aan het publiek (overheid en scholen etc) ........en snel een beetje....(anders hoeft dat ook al niet meer).
Ding 17 en staartje Ding 16
Ding 16:
In De Bibliotheek zijn wij bezig met het ontwikkelen van een media-bar. Naar het idee van Dok. In de mediabar worden allerlei nieuwe digi-zaken en gadgets opgenomen met als functie: publiek in de gelegenheid te stellen kennis te maken met nieuwe ontwikkelingen.
Nu is aanvullend hierop het idee ontstaan om de digi-zaken en gadgets te voorzien van een filmpje met uitleg. Dit, zodat mensen in staat worden gesteld om zelfstandig te werken. Zij worden dan begeleid door het filmpje. Dit idee heeft natuurlijk alles te maken met de filmpjes op youtube. De ondersteunende filmpjes waar wij naar werden verwezen vanuit deze cursus vind ik geweldig. Wat ik daaruit heel sterk heb opgepikt is het gemak waarmee je iets leert en iets uit kunt leggen door middel van een filmpje: heel sterk!
In tegenstelling tot bijvoorbeeld teleac of schooltv (wat natuurlijk allang bestond) zijn deze filmpjes kort maar krachtig!
Ding 17
Bij sommige zaken heb ik geloof ik wat meer uitleg nodig. Het nut van Ding 17 ontgaat mij enigszins. Mogelijk dat het een mooie en nuttige informatiebron voor informatiemedewerkers.
Ding 17 heeft mij niet meegenomen of geïnspireerd. Het valt mij op dat als ik op de blogs van anderen (ook groep 1) kijk, dat de verslagen hierover ook erg uiteen lopen.
Het zijn ook van die sites waar je zo je weg op moet zoeken. Niets lijkt vanzelf te spreken. Kost mij te veel moeite en te veel tijd. Ik zie het licht niet. Dat vind ik ook wel weer jammer hoor, dus ik sta open voor de ideeen van anderen die wel mogelijkheden zien met Ding 17 voor De Bibliotheek!
In De Bibliotheek zijn wij bezig met het ontwikkelen van een media-bar. Naar het idee van Dok. In de mediabar worden allerlei nieuwe digi-zaken en gadgets opgenomen met als functie: publiek in de gelegenheid te stellen kennis te maken met nieuwe ontwikkelingen.
Nu is aanvullend hierop het idee ontstaan om de digi-zaken en gadgets te voorzien van een filmpje met uitleg. Dit, zodat mensen in staat worden gesteld om zelfstandig te werken. Zij worden dan begeleid door het filmpje. Dit idee heeft natuurlijk alles te maken met de filmpjes op youtube. De ondersteunende filmpjes waar wij naar werden verwezen vanuit deze cursus vind ik geweldig. Wat ik daaruit heel sterk heb opgepikt is het gemak waarmee je iets leert en iets uit kunt leggen door middel van een filmpje: heel sterk!
In tegenstelling tot bijvoorbeeld teleac of schooltv (wat natuurlijk allang bestond) zijn deze filmpjes kort maar krachtig!
Ding 17
Bij sommige zaken heb ik geloof ik wat meer uitleg nodig. Het nut van Ding 17 ontgaat mij enigszins. Mogelijk dat het een mooie en nuttige informatiebron voor informatiemedewerkers.
Ding 17 heeft mij niet meegenomen of geïnspireerd. Het valt mij op dat als ik op de blogs van anderen (ook groep 1) kijk, dat de verslagen hierover ook erg uiteen lopen.
Het zijn ook van die sites waar je zo je weg op moet zoeken. Niets lijkt vanzelf te spreken. Kost mij te veel moeite en te veel tijd. Ik zie het licht niet. Dat vind ik ook wel weer jammer hoor, dus ik sta open voor de ideeen van anderen die wel mogelijkheden zien met Ding 17 voor De Bibliotheek!
Abonneren op:
Reacties (Atom)
Posts
